Z průzkumů specialistů na propagandu a média vyplývá, že děti a mládež sbírají informace o dění u nás a ve světě z internetu(93%). Bijí na poplach s tím, že vyučovací materiály jsou zaměřené chybně na média jako rozhlas, noviny, časopisy, knihy, televize. Televizi využívá asi 4% dotázaných, knihy 1,6%, a zbytek si domyslíme. 
Vychází jednoduchý výsledek, že kromě informací sbíraných z problematických zdrojů, jako jsou různé sociální sítě, dominuje klasický seznam cézet v největší míře zastoupení. Při pohledu na dlouhodobou skladbu a zaměření článků tohoto hlavního internetového portálu by mělo specialisty spíše děsit jednostranné, zavádějící a neobjektivní zpravodajství, daleko vzdálené od nezávislého média. Možná přijde doba, kdy takováto média a "informační kanalizace" nacpaná úchylnými, deviantními ideologiemi, budou silně omezena zásahem odborníků, protože prokazatelně negativně przní myšlení, vzdělanost a také zdraví naší mládeže. Vlastníci těchto médií mainstreamu se tak obecněji zaměřují na zmanipulování dětí a mládeže, dle pravidla, že "keř se musí ohýbat dokud je mladý". 
Naše děti nejsou chráněné a důvěřují dospělým, že co se jim předkládá v mainstreamu je pravda a realita! Hledají někoho, o koho se mohou v životě opřít, kdo je podpoří v jejich talentech a rozvoji.  Hrozí aktuální, hmatatelné a viditelné nebezpečí pro naše děti; jejich zdravý vývoj založený na vytváření svobodného a nezávislého názoru, nebezpečí ve smyslu zotročení,  debilizace, falšování historie i vědeckých poznatků, navádí na nezdravé názory v oblasti zdraví i sexu, nepodstatná témata ze života boháčů a celebrit. Útoky na alternativní média ve světě i doma jsou řízena globálním prediktorem ve snaze znemožnit (předně mladým) svobodný přístup k informacím. A AI bude sloužit jako dokonalý nástroj k ovládnutí budoucích generací, dle plánů globalistů. A otázky: Co tedy zatemňuje specialistům a odborníkům, vysokoškolsky vzdělaným lidem myšlení natolik, že k této hrozbě mlčí, souhlasí s falzifikovanými informacemi o událostech ve světě? Proč si nechají dobrovolně rodiče ničit a prznit své děti? Kolik se dá vlastně ještě udělat pro jejich záchranu a je vůbec reálné to provést? Případ a precedens p. učitelky Bednářové souzené v monstrprocesu téma tohoto textu potvrzuje a je varovným příběhem. Podle toho, jaká bude reakce veřejnosti, rodičů i pedagogů na tento případ, taková bude i budoucnost našich dětí! Jak prosté a zákonité.Lhostejnost a zbabělost nebo obětavost a statečnost?!
Zdroj: strana 101 a 102. ...